1- ¿Consideras que se ha visto afectada la población estudiantil actualmente, en el proceso de aprendizaje y enseñanza, en el índice de rendimiento académico?
Si, el proceso de enseñanza aprendizaje se da con mayor fluidez mientras se tiene el contacto directo con el docente porque por un lado el estudiante se motiva más, puede resolver las dudas al momento y la calidez de la interacción ayuda a disminuir la angustia que pueda sentir un participante ante un tema desconocido y por el otro el docente maneja más herramientas en el proceso
2- ¿La institución cuenta con el personal docente, obrero y administrativo suficiente para cubrir todas las actividades diarias?
La institución cuenta con un personal docente, obrero, y administrativo qué cumple cada función correspondiente, a pesar de la deserción de algunos docentes ya
3- ¿En cuanto al programa de alimentación escolar que nos puedes decir?
El programa es inconstante e insuficiente, además cuando llegan alimentos no son todos los necesarios para ofrecer una alimentación sana y balanceada, la idea del programa es buena pero la ejecución aún no alcanza el nivel requerido
4- ¿La institución ofrece alguna actividad extracurricular actualmente?
No, no se ofrecen actividades extracurriculares, no se cuenta con personal para cubrir las mismas, además los salarios no permiten al personal ofrecerse a sobretiempo
5- ¿La institución cuenta con servicios básicos y una infraestructura adecuada?
La infraestructura es adecuada pero los servicios básicos no están todos los días al alcance, por ejemplo, si no hay agua no pueden usarse los baños. No se cuenta con agua potable, apta para consumo humano ya que no hay filtros ni bebederos.
6- ¿Cómo ha influido el efecto COVID-19 en la población estudiantil y el uso de las normas de bioseguridad?
Las normas de bioseguridad utilizadas son las mínimas: el cubre bocas. Lamentablemente la distancia social no se cumple y es casi imposible que se cumpla cuando se tienen matrículas por aulas tan elevadas para la situación de salud que se presenta, el uso de gel antibacterial no puede ser proporcionado por la institución ya que se requiere de un presupuesto para ello, tampoco se higieniza con regularidad por la falta de insumos y la falta de personal. Cada estudiante debe portar su kit de higiene pero no todos lo llevan. Tampoco hay sistemas de ventilación que permitan limpiar el aire y mantener un ambiente con el mínimo de impurezas.
7- ¿Qué diferencia hay en la educación de antes a la educación de ahora?
La educación se ha vuelto muy permisible, al punto de dejar de lado la esencia de la educación y del trabajo docente-estudiante. Los participantes en general no lo toman con responsabilidad, la escuela se ve como un lugar para pasar el tiempo en lugar de adquirir un conocimiento básico y esencial para la vida y las futuras tomas de decisiones, si bien es cierto que la parte humanista no era tomada en cuenta en la vieja escuela, también es cierto que esta nueva era escolar no refleja las bases para una sociedad capacitada
8- ¿Algún mensaje que le quieras dar a los organismos públicos?
Los organismos públicos deben trabajar en mejoras continuas no en el ataque de emergencias, la educación es el pilar de una sociedad y si no se toma con la rigurosidad y responsabilidad necesaria lamentablemente el futuro irá en pérdida. las actuaciones de los organismos públicos deben ser diarias y constantes en pro del verdadero crecimiento del individuo, avocarse a que las escuelas ofrezcan alta excelencia para obtener estudiantes de calidad, empezando por un salario real para todo el personal que labora en una institución educativa, desde docentes que trabajan más de las horas reflejadas en un voucher hasta padres y madres cocineras que se ingenian el quehacer alimentario, dotar con todo el material necesario, permitir el crecimiento personal y profesional, los cuerpos de seguridad debieran resguardar las escuelas, ofrecer programas, estar atentos a situaciones, los organismos de servicios públicos llevar talleres, ofrecer el aprendizaje de un oficio, los de ambiente involucrarse en la enseñanza, creación de programas de educación ambiental, entre otros, solo por nombrar algunos ejemplo de aportes que pueden dar, un trabajo más allá de lo político y de políticas inadecuadas e irrelevantes, ir a la esencia, a la educación.
TXT: JOSÉ HERNÁNDEZ
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